新高中課程：生物科 (三年制選修科目)
課程結構及組織
生物課程是中一至中三科學科課程的延續。基於學生已有的知識及日常生活的經驗，本課程涵蓋生物學的主要課題，並強調生物學與社會、科技和環境議題的關係。

課程架構由三個互相聯繫的部分組成： 學習目標、課程重點，以及必修和選修部分。

學習目標
本課程的學習目標分為三個範疇：
知識和理解、技能和過程，價值觀和態度。

展示各個部分的關係

本課程分為必修和選修兩個部分。
必修部分 涵蓋的內容有助學生掌握基本知識，理解生物學原理及概念，以及科學過程技能。
必修部分共分四個課題：–
1. 細胞與生命分子 2. 遺傳與進化 3. 生物與環境 4. 以及健康與疾病。
選修部分 是為照顧學生的不同興趣、能力和需要而設計的，旨在讓學生對必修部分的某些課題有較深入的理解，應用基本知識和概念，或對某些範圍作延伸學習。
選修部分共分四個課題：–
1. 人體生理學：調節與控制 2. 應用生態學 3. 微生物與人類 4. 生物工程。
(學生只須選修其中兩個課題)

課程重點
生物課程內設定三個課程重點，並貫穿整個課程，以加強學生理解科學探究的本質，科學、科技、社會和環境的相互關係，以及生物學知識的不斷演變發展。
以下為生物課程的三個課程重點：
(1) 科學探究
(2) 科學、科技、社會和環境的連繫
(3) 生物學的本質和歷史

科學探究
科學探究是課程重點之一， 會在課程中重複出現。期望學生可以藉此發展
相關能力，包括計畫和進行探究、溝通資訊和理解、科學思維和解決問題，
以及個別和團隊工作的能力。

學習時間的安排
本課程的總授課時間為 270 小時， 建議其中 20 小時用作進行探究活動，以
提升和培養學生的科學探究能力及態度。

生物科活動圖片介紹

中五同學正進行老鼠解剖實驗

中四同學上課分享閱讀喜樂

中四新高中同學實驗留影1

中四新高中同學實驗留影2

中三同學「細胞模型」作品介紹

科學周活動 --- 「雞蛋雕刻」

科學周活動 --- 「葉脈書簽制作」